本習題集在第三版基礎上，總體思想遵循"重視基礎、結合應用、突出重點、注重創(chuàng)新"的原則，繼承原有教材體系中與輕化工類、電類等專業(yè)相結合的特點，按照"教材-網絡-媒體"三位一體的立體化教材編寫思路，配套主教材進行修訂。主要包括制圖的基本知識與技能、投影基礎、立體表面的交線，軸測圖、組合體、機件圖樣的畫法、標準件和常用件、零

本書介紹工程測量學的理論、技術與方法，共分十一章。第一章概括工程測量學的研究對象、任務、基本內容與歷史發(fā)展；第二章概括常用測量技術與方法；第三章簡要概括地形圖和專題圖測繪；第四章以施工測量控制網為背景，介紹控制網的質量指標及數(shù)據處理；第五章詳細介紹施工放樣方法及其精度分析；第六章介紹貫通測量方案設計與豎井聯(lián)系測量的方法

《工程制圖》（第二版）以強化基礎能力建設推進科學技術創(chuàng)新為指引，培養(yǎng)學習者標準化意識、工程意識與素養(yǎng)，嚴謹認真的工作態(tài)度和精益求精的工匠精神。主要包括緒論、制圖基本知識、投影基礎、基本體及其表面交線、軸測圖、組合體、機件的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、焊接圖、展開圖、電氣制圖等內容。配套使用的《工程制圖習題

本習題集與劉立平主編的《工程制圖》（第二版）配套使用，主要包括制圖基本知識、投影基礎、基本體及其表面交線、軸測圖、組合體、機件的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、焊接圖、展開圖、電氣制圖等內容。本習題集中配有大量的二維碼，可以通過掃碼學習部分習題的繪圖步驟視頻或者三維模型動畫等資源。本習題集適用于職業(yè)本科、高職

本書主要闡述了產品可持續(xù)設計與智能優(yōu)化的基本方法和關鍵技術，并配合相關的工程案例進行了解析。主要涵蓋可持續(xù)設計的內涵和實施情況，模塊化設計、創(chuàng)新設計兩種常用的可持續(xù)設計方法和遺傳算法、粒子群優(yōu)化、人工神經網絡三種典型的智能優(yōu)化方法，并從產品層角度論述了減量化設計、可拆卸設計、再制造設計、增材制造設計、全生命周期評價、低

現(xiàn)代設計是一個既具有實用性又有創(chuàng)意的領域，它涵蓋了廣泛的專業(yè)知識和技巧，高校學生通過對本專業(yè)的學習可以培養(yǎng)審美及設計實踐能力。本教材將總結現(xiàn)代設計概論中的一些重要知識點，包括設計原則、設計方法和設計應用，在結合中外最新研究成果的基礎上，運用中國傳統(tǒng)文化的精髓，對現(xiàn)代設計技術進行了全面系統(tǒng)的論述，有助于學習者設計能力和水

本書重新為設計提供了一種方法論。設計的對象不同、目標不同，設計的方法論自然有明顯的差別，從社會的健康發(fā)展出發(fā)的設計觀重新把已經失控的現(xiàn)代設計拉回到社會健康前進的軌道上。這種方法論中的本質特征在于內涵了一種價值的追求，作者相信設計的起點和結束都要考慮的全社會如何健康前進。在認識的層面上，本書提供了認識設計的一種新的角度和

"本教材是編者根據教育部工程圖學課程教學指導分委員會關于工程圖學課程的要求，結合近年來工程制圖課程體系教學改革的要求，遵照工程制圖最新國家標準，為高等院校近機械類、非機械類專業(yè)學習機械制圖而編寫的教學用書。全書除緒論和附錄外，共十章。第一章：制圖的基本知識與技能；第二章：點、直線和平面的投影；第三章：立體及立體表面的交

"本習題集與鐘家麒、李濱城主編《工程圖學》(中英雙語)(第2版)配套使用，是在2006年出版的鐘家麒編《工程圖學習題集》（中英雙語）的基礎上，根據教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會2019年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》及最新發(fā)布的有關國家標準《技術制圖》《機械制圖》等修訂而成的。在修訂過程中參考了

本教材以AutoCAD2020中文版為基礎，從工程實際應用的角度，結合建筑制圖相關理論，循序漸進地設計了14個章節(jié)，主要包括：AutoCAD2020基礎、繪圖基本設置、基本繪圖命令、基本編輯命令、圖案填充、文編編輯、尺寸標注、塊與外部參照設計、設計中心與輔助功能、繪制三維模型、編輯三維模型、繪制建筑施工圖、圖形輸出與打