本書結(jié)合人際互動的社會影響特征，基于社會計算探討集群行為的演化邏輯，以期形成集群行為演化研究的新分析框架，進(jìn)而對不同類型的集群行為演化進(jìn)行系統(tǒng)分析，探討不同傳播狀態(tài)下集群行為的演化特征，為理解集群行為的演化邏輯奠定基礎(chǔ)，對集群行為的相關(guān)理論進(jìn)行豐富拓展，為集群行為的治理提供建議。

本書重點(diǎn)講述并分析了智慧導(dǎo)視系統(tǒng)的基本概念、演變歷程，智慧導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計方法與流程，智慧導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計內(nèi)容概述、線下導(dǎo)視方案的設(shè)計內(nèi)容、線上導(dǎo)視方案的設(shè)計內(nèi)容，智慧導(dǎo)視系統(tǒng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)條件及基礎(chǔ)，智慧導(dǎo)視系統(tǒng)在不同空間中的設(shè)計原則與應(yīng)用案例，智慧導(dǎo)視系統(tǒng)專題分析，智慧導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計實(shí)踐等。

如果要對公共關(guān)系實(shí)務(wù)的難度和層級作個分類的話，接待型公關(guān)是最初級的，服務(wù)型公關(guān)是中級的，而策劃型公關(guān)是最高級的。作為一門應(yīng)用性學(xué)科，公共關(guān)系的生命力在于實(shí)效，而要產(chǎn)生最佳的效果，必須有戰(zhàn)略的思維、開闊的眼界、合理的時機(jī)、恰當(dāng)?shù)穆方?jīng)、充分的準(zhǔn)備、精準(zhǔn)的目標(biāo)和有序的執(zhí)行，而這一切就是策劃，是為了實(shí)現(xiàn)公共關(guān)系價值的公共關(guān)系策

人在這個世界上出生的時候也是一個人，出發(fā)的時候也是一個人。一個人出生，獨(dú)自旅行。無論多么重要的家人，也不能和他們在一起。即使是最親密的人，也不能生死與共。 也就是說，人本來是一個人是很自然的。孤獨(dú)并不是善惡的問題，而是人類極其理所當(dāng)然的事情。首先重新審視這個原點(diǎn)。請回想一下，一個人是理所當(dāng)然的事。 但是，人絕對

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本書是高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)世濟(jì)民立德樹人”新形態(tài)一體化教材。本書作為財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課教材，突出課程思政，注重工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)務(wù)訓(xùn)練，由初識公共關(guān)系、內(nèi)部公共關(guān)系、外部公共關(guān)系、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系工作程序、公共關(guān)系專題活動、公共關(guān)系危機(jī)管理、網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系等內(nèi)容組成，服務(wù)高職學(xué)生發(fā)展需要，融時代性、

提出一個好問題將創(chuàng)造機(jī)遇、達(dá)成交易，成為你的一項(xiàng)新談判技能�？ㄌ馗鶕�(jù)自身20多年的調(diào)解經(jīng)歷，在解決了上百起沖突后發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的談判者擅長向自己和他人提出正確的問題，以此獲知雙方更多深層次的需要、達(dá)成交易并建立關(guān)系�？ㄌ卣J(rèn)為，談判是一種引導(dǎo)和調(diào)解，面對復(fù)雜的談判情景，你可以用10個開放式問題打破僵局。首先是認(rèn)知自我，你需要

本書作者課余時間以一位鄉(xiāng)村建設(shè)者的身份,深入湘西山區(qū)的一座侗族村莊,把自己變成“種子”,播種到鄉(xiāng)土大地。通過在山區(qū)留守兒童中推廣公益閱讀,參與鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活和文化活動,在與村民同吃同住同勞動的過程中,記錄鄉(xiāng)村變遷、觀察基層治理、謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展,同時以一名社會學(xué)專業(yè)博士生的視角,分析了當(dāng)下鄉(xiāng)村振興所面臨的挑戰(zhàn)和具有的優(yōu)勢,

本書基于作者在領(lǐng)導(dǎo)力、行為和變革方面長達(dá)30多年的實(shí)踐研究而獨(dú)創(chuàng)的簡約且易行的模型-“梯子”行為改變模型,結(jié)合全球關(guān)于行為改變的研究和實(shí)踐,教大家如何擺脫無效改變,實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。本書中先介紹了何為“梯子”行為改變模型,再通過真實(shí)故事告訴大家行為改變的重要性、主要阻礙等,以及如何通過這個模型實(shí)現(xiàn)工作和生活中的持續(xù)改變目標(biāo)

為加強(qiáng)社會心理服務(wù)領(lǐng)域高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)與發(fā)展，全國28個省(直轄市、自治區(qū))的師范大學(xué)或著名高校的心理學(xué)單位共同發(fā)起全國社會心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。本書為該項(xiàng)目中級心理咨詢師培訓(xùn)的線下使用教材，內(nèi)容比初級心理咨詢師培訓(xùn)教材有所提升，全書包含4個模塊共10章。第一模塊是心理服務(wù)基礎(chǔ)，包括第一章“心理健康服務(wù)概論與職業(yè)倫理