《產(chǎn)品設計造型基礎》是“21世紀普通高等學校工業(yè)設計專業(yè)通用教材”之一，該書共分6個章節(jié)，對產(chǎn)品設計造型的基礎知識作了介紹，具體內(nèi)容包括產(chǎn)品設計造型基礎、造型與形態(tài)、自然與形態(tài)、形態(tài)與功能、形態(tài)與構造等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

我國經(jīng)濟建設的持續(xù)高速發(fā)展和國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，迫切需要數(shù)以萬計的經(jīng)過教育培養(yǎng)的高級技能型人才。主要承擔此項重任的高等職業(yè)技術教育經(jīng)過擴張性和跨越式發(fā)展，在我國高等教育中已占據(jù)“半壁江山”，高等職業(yè)技術教育院校和在校生人數(shù)均占高等教育的一半左右。我國高等職業(yè)技術教育院校的發(fā)展模式較為復雜，其發(fā)展基礎既有辦學多年的專

本書系統(tǒng)地介紹了設計知識建模、演化的方法和技術，反映了當前知識工程研究與應用的最新成果。其中理論方面包括設計知識建模、演化理論的發(fā)展歷史、基本概念、理論基礎、建模方法、近似計算、演化方法等；應用方面介紹了大型電除塵器裝備、工業(yè)汽輪機產(chǎn)品、大型注塑機械、電梯產(chǎn)品等。

本書介紹了產(chǎn)品創(chuàng)新設計的戰(zhàn)略思想和方法，以及概念設計階段涉及的需求設計、功能設計、原理設計和構形設計的理論知識、設計方法和技術，既有基礎性知識，也介紹了一些前沿性知識。

本書為教育部職業(yè)教育院校藝術設計類專業(yè)規(guī)劃教材，內(nèi)容涉及藝術設計專業(yè)應掌握的基本知識。全書共7章，配置大量圖片，系統(tǒng)而簡明地敘述了產(chǎn)品設汁材料的基本種類、性能特點、加工：正藝方法及運用特征，重點探討各種常用設計材料及加工工藝對現(xiàn)代產(chǎn)品設計的影響和作用。書中每章前有學習目的，章后附有思考題，幫助學生學習理解。本書既可作為

《基本設計：智性理性和感性的孕育》是美國愛荷華大學榮譽退休教授胡宏述總結從事近40年設計教育的經(jīng)驗編著而成的。數(shù)十年來，胡宏述先生沉浸于他的專業(yè)之中。他是一位杰出的教師，身兼設計家、畫家、雕塑家、建筑師、哲學家、工藝師和制造者。《基本設計：智性理性和感性的孕育》主要構成是從26個設計論點發(fā)展出28個習作，通過很多習作，

《工業(yè)設計概論》是大多數(shù)高校工業(yè)設計專業(yè)的必修課，目前市場上同類型教材很多，但經(jīng)過對十幾所高校的調(diào)研，教師在教學過程中不論選用目前的哪一本教材都要經(jīng)過自己的取舍、增補，而且大多數(shù)學校學時相當（多為36學時），取舍、增補的內(nèi)容也大致相當，即老師們在長期一線教學中，對于學生通過《工業(yè)設計概論》這門課程所必需掌握的知識有了一

本書主要介紹了工業(yè)產(chǎn)品設計的概念與特征，工業(yè)產(chǎn)品造型設計的基本原理，工業(yè)產(chǎn)品設計的程序與方法，工業(yè)產(chǎn)品設計表達，工業(yè)產(chǎn)品模型制作，工業(yè)產(chǎn)品造型的創(chuàng)新設計，工業(yè)產(chǎn)品設計在企業(yè)中的運用等知識，注重培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新意識，掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設計的基礎理論與知識，了解造型設計的形成、發(fā)展與相關學科的關系，以適應市場經(jīng)濟社會對專業(yè)

《基本設計——智性理性和感性的孕育》主要構成是從26個設計論點發(fā)展出28個習作，通過很多習作，引導學生學習一些基本設計概念，一步一步學習設計方面的最基本問題，從一個新的角度去了解幾何上的一些關系。

《高等學校教材：工業(yè)設計概論》作為信息時代工業(yè)設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程教材，既系統(tǒng)地介紹了本學科的基本知識，又將學生帶入本學科的學術前沿。本書的編寫指導思想是“守正出新”，力求以科學的態(tài)度和研究方法為指導，在把握好課程內(nèi)容基礎性的前提下，挖掘新資料，提出新問題，發(fā)現(xiàn)新視角，做出新論斷，以體現(xiàn)基礎性、學術性、前沿性和探