本書全面系統(tǒng)地闡述了高校實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí),主要包括實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室電氣及機(jī)械加工安全、實(shí)驗(yàn)室特種設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全、實(shí)驗(yàn)室廢棄物的安全處置、實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急處置與急救、實(shí)驗(yàn)室信息化及信息安全、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理和實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理等方面的內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富、新穎,實(shí)用性強(qiáng),既有理論知識(shí),又有相關(guān)案例,是全面且
《高校思想政治教育案例分析教程》以案例分析為核心,通過豐富的案例和深入的解析,探討了案例中蘊(yùn)含的思想政治教育原理與方法,并嘗試給出可行的對策建議。我們希望這本書能夠提供一個(gè)全面、深入的視角,讓讀者更好地理解思想政治教育的內(nèi)涵與外延。該書遵循科學(xué)性。我們在編寫過程中遵循了科學(xué)研究的規(guī)范和方法論原則,確保了內(nèi)容的客觀性、準(zhǔn)
新時(shí)代,面向加快建設(shè)教育強(qiáng)國的背景,我國高等教育將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。該書回應(yīng)了作為高校重要二級(jí)學(xué)院的教育學(xué)院在此新機(jī)遇和挑戰(zhàn)下尋求自身科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)關(guān)切,深入思考自身合理定位,理論水平較高,研究結(jié)構(gòu)合理,相關(guān)建議具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)借鑒價(jià)值。
"本書是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫。本書按照“自我認(rèn)知—職業(yè)探索—職業(yè)規(guī)劃—職業(yè)素質(zhì)提升—就業(yè)準(zhǔn)備(筆試)—就業(yè)準(zhǔn)備(面試)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的邏輯展開,每篇包含知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、課堂實(shí)操、拓展練習(xí)、案例研討和實(shí)
在中國政法大學(xué)迎來校慶70年之際,中國政法大學(xué)黨委宣傳部(教師工作部)特邀請校友和在校生代表撰寫稿件,通過個(gè)體講述的形式來共同書寫中國政法大學(xué)的發(fā)展變遷,回顧法學(xué)教育的發(fā)展歷程,由此折射出中國改革開放四十年來法治建設(shè)的砥礪步伐和重要成就。
本書以聚焦滄桑歲月,展示時(shí)代風(fēng)貌,構(gòu)建共同記憶,傳承交大文脈為宗旨,第3輯精選交大各時(shí)期前賢師友文章23篇,分為黌門哲思、上庠菁英、南洋留痕、崢嶸歲月、珍檔掌故、風(fēng)物探源6個(gè)版塊。書中各篇或縱論交大變遷,或講述師友逸聞,或鉤沉母校歲月,或傳揚(yáng)紅色記憶,或細(xì)數(shù)校園珍檔風(fēng)物……從不同視角講述百年
博士生教育質(zhì)量指數(shù)研究:方法構(gòu)建與指數(shù)運(yùn)用
高校畢業(yè)生就業(yè)觀直接影響甚至決定其就業(yè)前景與人生命運(yùn),有效引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)觀對于促進(jìn)其就業(yè)能起到事半功倍的作用。本書從概念、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、屬性、功能、類型等方面建構(gòu)高校畢業(yè)生就業(yè)觀的基本理論,并實(shí)證調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)觀的現(xiàn)狀、特征、影響因子以及對就業(yè)質(zhì)量的影響,從而凝練畢業(yè)生就業(yè)觀的形成機(jī)理,并提出引導(dǎo)策略。即在宏觀層面上明確
《北京大學(xué)年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學(xué)發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工具書,匯輯了北京大學(xué)一年內(nèi)各方面、各層次的重要信息、資料和數(shù)據(jù)。本年鑒自1999年起開始編纂,反映了北京大學(xué)各年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對外交流等方面的的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。全書以文章和條目為基本體裁,以條目為主。全書共分特載,
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)生存方式和交互模式極大地改變了95后00后大學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣、思維模式和交往方式,對不同代際青年群體細(xì)致入微的實(shí)證研究成為高校和理論界亟待開展的工作。本書以在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論視野下被黨和國家寄予厚望的、被賦予時(shí)代新人稱謂的青年大學(xué)生群體為研究對象,基于對大學(xué)生在國情、黨史等方面的政治認(rèn)知情況的