本書介紹了產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略思想和方法，以及概念設(shè)計(jì)階段涉及的需求設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、原理設(shè)計(jì)和構(gòu)形設(shè)計(jì)的理論知識(shí)、設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，既有基礎(chǔ)性知識(shí)，也介紹了一些前沿性知識(shí)。

本書為教育部職業(yè)教育院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)規(guī)劃教材，內(nèi)容涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)掌握的基本知識(shí)。全書共7章，配置大量圖片，系統(tǒng)而簡(jiǎn)明地?cái)⑹隽水a(chǎn)品設(shè)汁材料的基本種類、性能特點(diǎn)、加工：正藝方法及運(yùn)用特征，重點(diǎn)探討各種常用設(shè)計(jì)材料及加工工藝對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響和作用。書中每章前有學(xué)習(xí)目的，章后附有思考題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解。本書既可作為

《基本設(shè)計(jì)：智性理性和感性的孕育》是美國(guó)愛荷華大學(xué)榮譽(yù)退休教授胡宏述總結(jié)從事近40年設(shè)計(jì)教育的經(jīng)驗(yàn)編著而成的。數(shù)十年來，胡宏述先生沉浸于他的專業(yè)之中。他是一位杰出的教師，身兼設(shè)計(jì)家、畫家、雕塑家、建筑師、哲學(xué)家、工藝師和制造者。《基本設(shè)計(jì)：智性理性和感性的孕育》主要構(gòu)成是從26個(gè)設(shè)計(jì)論點(diǎn)發(fā)展出28個(gè)習(xí)作，通過很多習(xí)作，

《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》是大多數(shù)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課，目前市場(chǎng)上同類型教材很多，但經(jīng)過對(duì)十幾所高校的調(diào)研，教師在教學(xué)過程中不論選用目前的哪一本教材都要經(jīng)過自己的取舍、增補(bǔ)，而且大多數(shù)學(xué)校學(xué)時(shí)相當(dāng)（多為36學(xué)時(shí)），取舍、增補(bǔ)的內(nèi)容也大致相當(dāng)，即老師們?cè)陂L(zhǎng)期一線教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生通過《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》這門課程所必需掌握的知識(shí)有了一

本書主要介紹了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念與特征，工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的基本原理，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序與方法，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)，工業(yè)產(chǎn)品模型制作，工業(yè)產(chǎn)品造型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用等知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識(shí)，掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，了解造型設(shè)計(jì)的形成、發(fā)展與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)專業(yè)

《基本設(shè)計(jì)——智性理性和感性的孕育》主要構(gòu)成是從26個(gè)設(shè)計(jì)論點(diǎn)發(fā)展出28個(gè)習(xí)作，通過很多習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本設(shè)計(jì)概念，一步一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面的最基本問題，從一個(gè)新的角度去了解幾何上的一些關(guān)系。

《高等學(xué)校教材：工業(yè)設(shè)計(jì)概論》作為信息時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程教材，既系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本知識(shí)，又將學(xué)生帶入本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿。本書的編寫指導(dǎo)思想是“守正出新”，力求以科學(xué)的態(tài)度和研究方法為指導(dǎo)，在把握好課程內(nèi)容基礎(chǔ)性的前提下，挖掘新資料，提出新問題，發(fā)現(xiàn)新視角，做出新論斷，以體現(xiàn)基礎(chǔ)性、學(xué)術(shù)性、前沿性和探

《高等學(xué)校教材：計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)（附光盤）》對(duì)計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了較系統(tǒng)和全面的介紹，目的在于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用汁算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)解決設(shè)計(jì)問題的能力，在熟練掌握現(xiàn)有技術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索，活學(xué)活用�！陡叩葘W(xué)校教材：計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)（附光盤）》在教學(xué)方法上采用豐富多樣的案例講解建模思路、分析設(shè)計(jì)過程，

手繪設(shè)計(jì)與電腦設(shè)計(jì)的目的是相同的，同為進(jìn)行某種視覺方式的表達(dá)，只是兩者所采用的手段不同；從思維的角度來看，兩者同為設(shè)計(jì)師展示的創(chuàng)造性思維，沒有高低優(yōu)劣之分。電腦的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)精確、效率高、便于更改，還可以大量復(fù)制，操作非常使捷。但隨之而來的缺憾是進(jìn)行某些方面的設(shè)計(jì)時(shí)，難免比較呆板、冰冷，缺少生氣，不利于進(jìn)行更好的交流。而

本教材是專為高等藝術(shù)院校工業(yè)設(shè)計(jì)，尤其是家具設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)及其他相近專業(yè)本科《產(chǎn)品構(gòu)造》課程教學(xué)而寫，也可作為其他有志從事該領(lǐng)域設(shè)計(jì)工作的有識(shí)之士自學(xué)參考用書。此課程基礎(chǔ)篇一般在本科二年級(jí)進(jìn)行，進(jìn)階篇一般在二年級(jí)或三年級(jí)中進(jìn)行。 《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與造型解析》主要闡明產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮和了解的結(jié)構(gòu)問題及力學(xué)問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)產(chǎn)