電視，無論是作為一種技術還是一種文化講述的工具，今天仍然是重要如初，但是它作為技術創(chuàng)新的結果發(fā)生了根本性的變化，增殖有線頻道定位于*加具體的細分觀眾，以及如植入式廣告和品牌娛樂節(jié)目等不斷變化的廣告形式，在這一新背景下，許多傳統(tǒng)的做法以及那些被業(yè)內證明根本行不通的商業(yè)模式導致了規(guī)范與實踐的危機。阿曼達·洛茨編*的《電視

電視，無論是作為一種技術還是一種文化講述的工具，今天仍然是重要如初，但是它作為技術創(chuàng)新的結果發(fā)生了根本性的變化，增殖有線頻道定位于*加具體的細分觀眾，以及如植入式廣告和品牌娛樂節(jié)目等不斷變化的廣告形式，在這一新背景下，許多傳統(tǒng)的做法以及那些被業(yè)內證明根本行不通的商業(yè)模式導致了規(guī)范與實踐的危機。阿曼達·洛茨編*的《電視

20世紀20年代，廣播由外商首先在上海開辦，隨即“播音員”這一媒介稱謂在中國誕生了。1940年延安新華廣播電臺誕生，“播音員”作為黨的喉舌，伴隨著抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的炮火成長，在新中國成立后的革命和建設中發(fā)展壯大，至今已走過了70多年的光輝歷程。中國電視從初創(chuàng)到20世紀80年代大發(fā)展，播音員沈力等銘刻在傳播發(fā)展史中。在

本教材在全面介紹電視節(jié)目基礎知識、基本理論與制作方法的基礎上，對電視節(jié)目中具有代表性的六大類節(jié)目形態(tài)的攝制方法與創(chuàng)作技巧進行了系統(tǒng)闡述。全書共十二章，分別為電視節(jié)目制作概述、電視節(jié)目策劃技巧、電視編導與文案創(chuàng)作、電視畫面造型與創(chuàng)作、電視節(jié)目配音藝術、電視節(jié)目編輯技巧、新聞類電視節(jié)目制作、電視專題節(jié)目制作、社教類電視節(jié)目

馮曉臨編*的這本《湖南衛(wèi)視電視節(jié)目形態(tài)演變研究》從形態(tài)的概念入手，系統(tǒng)規(guī)范地界定了電視節(jié)目形態(tài)的概念，對中國電視節(jié)目形態(tài)予以重新分類，梳理了電視節(jié)目形態(tài)的構成要素和組合方式。在此基礎上，對湖南衛(wèi)視電視節(jié)目形態(tài)演變進行不同時段、不同類別的整體梳理，對湖南衛(wèi)視電視節(jié)目形態(tài)構成要素和組合方式的變化創(chuàng)新進行個案分析，對政治環(huán)境

播音與主持藝術專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材吸納了播音主持藝術教育50年的優(yōu)秀成果，并持續(xù)關注傳媒業(yè)界發(fā)展，創(chuàng)新理論，總結經驗，注重實踐性和指導性。 本系列教材由中國傳媒大學播音主持藝術學院集體編寫，教材凝結了歷代播音主持藝術教育工作者的智慧結晶，體現了年輕教育工作者的思考和探索，同時也吸納了傳媒業(yè)界播音主持藝術工作者的寶貴

《“廣播電視史學：機遇與挑戰(zhàn)”學術研討會論文集》主要涉及的內容有廣播電視史學理論研究、廣播電視史專題研究、廣播電視人物專題研究以及廣播電視史學術爭鳴辨析、其他研究�！丁皬V播電視史學：機遇與挑戰(zhàn)”學術研討會論文集》的主要特點是：一、多關注了媒介融合時代廣播電視史學研究的理論和方法創(chuàng)新問題。二、注重廣播電視史人物研究。三、

《廣播電視學學科體系建設研究》包括廣播電視學學科體系建設研究總論和廣播電視學研究述評兩大部分。研究總論包括廣播電視研究的歷史與范式，學科的含義與學科建設的探討，學科內容的架構與學科定位的建設，學科的核心理念與特點，學科體系研究的價值。研究述評包括廣播電視理論研究述評、史學研究述評、實務研究述評、交叉學科研究述評和西方廣

全面、準確、生動地反映2014年廣播電影電視行業(yè)的發(fā)展現狀，反映行業(yè)的工作亮點、中心工作和重點工作，對重要問題進行專題研究，展現廣播電影電視行業(yè)取得的重要成就。全書分為發(fā)展現狀、專題研究、個案分析等章節(jié)。

什么是媒體融合？為什么要互動融合？在“互聯網+”時代，電視與網絡的融合會碰撞出怎樣的火花？當融合大潮涌來，媒體該如何面對？放眼全球，又有哪些值得借鑒的案例？讀完本書，您將找到心中的答案。曹慎慎編*的這本《互動與融合(全球化視野下的中國電視與網絡媒體)》以媒體互動與融合為主線，選取新媒體中的網絡媒體和傳統(tǒng)媒體中的電視媒體