本書依據(jù)計算機輔助設(shè)計繪圖員職業(yè)崗位的技能需求，采用適合職業(yè)教學特點的“項目驅(qū)動”教學方法，強調(diào)“工作導(dǎo)向”“項目驅(qū)動”，注重教學實踐，營造適合中職教學特色的“工學”學習情境。本書在結(jié)構(gòu)上突破傳統(tǒng)編寫框架，每部分不僅介紹相關(guān)理論知識，同時結(jié)合技能實訓，提供技能訓練。AutoCAD使用樣例由淺入深，不僅有簡單圖形的基礎(chǔ)訓

為服務(wù)全國文化中心建設(shè)，配合以盧溝橋、宛平城為代表的抗日戰(zhàn)爭主題片區(qū)保護利用，深入挖掘北平在全國抗戰(zhàn)中的地位和作用，繼承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，市委黨史研究室、市地方志辦組織編寫《北平抗日斗爭歷史叢書》叢書定位于建立在學術(shù)研究基礎(chǔ)上的專題歷史著作，面向廣大黨員干部和社會大眾，兼具思想性、政治性、通俗性和原創(chuàng)性，采用史話體例

本書通過對酒店空間概念的解析，梳理了酒店空間設(shè)計的基本方法，利用大量最新的前沿案例豐富設(shè)計思維，以期讀者通過對經(jīng)典設(shè)計的學習吸收，豐富設(shè)計思路，提高設(shè)計能力。力求從設(shè)計教育的課程體系和教學內(nèi)容中體現(xiàn)相應(yīng)的教育理念和文化精神。隨著經(jīng)濟發(fā)展，國民生活水平的不斷提升，中國酒店業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模仍然在加速發(fā)展。產(chǎn)業(yè)的繁榮勢必會對設(shè)計

建筑設(shè)計專業(yè)高年級學生的選題其中之一是美麗鄉(xiāng)村設(shè)計，本書圍繞高年級的建筑設(shè)計課程盡可能的還原實際工作過程和聚焦鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村設(shè)計展開。主要內(nèi)容包括三個部分：第一部分序言高年級建筑專題設(shè)計的思考與改革，課程介紹，第二部分建筑設(shè)計過程(包括設(shè)計前期分析、場地設(shè)計、設(shè)計定位、建筑立體與空間構(gòu)成、深化平面設(shè)計、建筑外觀——

本習題集的編寫順序與配套教材一致。習題數(shù)量略多于教學所需的分量，以便教師在指定學生做題時有選擇的余地，同時也可針對不同程度的學生，進行因材施教。本習題集有練習題、作業(yè)題和上機操作習題。

本書選取具有地域特色、民族特色、結(jié)構(gòu)特色的十種中國傳統(tǒng)民居：窯洞、蒙古包、傣族竹樓、北京四合院、客家土樓、江南水鄉(xiāng)民居、吊腳樓、藏族碉房、喀什民居、開平碉樓，通過全景圖、內(nèi)景圖、細節(jié)圖，全方位解剖民居建筑。同時還介紹了當?shù)仫L土人情、文化背景，用一個個圖畫細節(jié)重現(xiàn)過往生活場景，使建筑知識與自然風光、民俗風情、人文歷史交融

三個孩子懷揣對古建筑營造技法的好奇心，參加了暑期營造社活動。在學習古建筑營造技法的過程中，他們找到了曾經(jīng)居住且正在修繕中的老宅，并意外地了解到老宅幾經(jīng)變遷的歷史。在遭遇了各自的家庭危機后，孩子們感受到親情的可貴，也領(lǐng)悟了家的真諦。營造，對他們來說不再只是一個建筑術(shù)語，而成了一種經(jīng)營生活、創(chuàng)造未來的人生態(tài)度。 看，此刻孩

本書內(nèi)容包括：緒論，建筑制圖的基本知識，正投影基礎(chǔ)，立體的投影，組合體的投影圖，軸側(cè)投影圖，建筑形體的圖樣畫法，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，給水排水施工圖，道路、橋梁、涵洞、隧道工程圖。

本書分為緒論、建筑基礎(chǔ)設(shè)計、民用建筑設(shè)計、工業(yè)建筑設(shè)計、建筑基礎(chǔ)工程施工、建筑主體工程施工、建筑防水工程施工等七章，首先介紹了建筑設(shè)計的基礎(chǔ)原理和方法，然后對住宅建筑、典型的公共建筑、工業(yè)建筑的設(shè)計進行了探討，最后對建筑工程的施工進行了研究。

中國傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史，并且蘊藏著人類的智慧，其對我們現(xiàn)在的生活有著深刻的影響。本書就是通過傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的融合探究，為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)或相關(guān)從業(yè)人員提供新的設(shè)計思考。本書內(nèi)容首先總體概述傳統(tǒng)文化在室內(nèi)設(shè)計中的運用和發(fā)展；其次，探求傳統(tǒng)文化中漆文化、木文化、雕花紋樣文化和建筑元素瓦文化與室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系，通過不同