本書是第一部系統(tǒng)研究生態(tài)經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的專著。本書提出并研究了生態(tài)經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)中若干新問題。①從生態(tài)經(jīng)濟學(xué)與主流經(jīng)濟學(xué)的比較中探究生態(tài)經(jīng)濟學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)。②分析了生態(tài)經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)實根源，特別是生態(tài)經(jīng)濟學(xué)與空間觀念之間的關(guān)系。③提出生態(tài)經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的理論內(nèi)核。分析了生態(tài)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的"家族相似"，從哲學(xué)層面比較了生態(tài)經(jīng)

本書是關(guān)于低碳經(jīng)濟發(fā)展理論、實現(xiàn)途徑和相應(yīng)政策選擇的研究專著。該書的基本選題思路是：低碳經(jīng)濟的發(fā)展為碳排放約束條件下的經(jīng)濟發(fā)展，即在滿足碳減排目標條件下，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的目標等。

中國是世界是最大的發(fā)展中國家，中國需要發(fā)展經(jīng)濟學(xué)。李桂娥主編的《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)(高等院校財經(jīng)類系列精品教材)》在系統(tǒng)綜合介紹發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的基本概念、方法和理論的基礎(chǔ)上，以經(jīng)濟發(fā)展的基本要素、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和發(fā)展戰(zhàn)略為主線，逐步推進。《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)(高等院校財經(jīng)類系列精品教材)》全書共設(shè)四篇十三章。第一篇比較全面地闡述了發(fā)展經(jīng)濟學(xué)學(xué)科

《現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》是關(guān)于區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟理論與實證分析的研究專著�！冬F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》主要有四個特點。一是突出區(qū)域發(fā)展的動態(tài)過程，對區(qū)域經(jīng)濟格局演進的過程和機理做出經(jīng)濟學(xué)解釋。二是突出區(qū)域經(jīng)濟的空間相互作用及其對區(qū)域發(fā)展格局演進的作用�！冬F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》第三章到第五章主要考察和分析區(qū)域發(fā)展的動態(tài)過程及空間過程。三是從中長期

循環(huán)經(jīng)濟理念的產(chǎn)生，是源于人類對工業(yè)革命以來出現(xiàn)的生態(tài)危機和資源問題的深刻認識和自我反省，其人文響應(yīng)的重要表征就是在區(qū)域?qū)用娴陌l(fā)展實踐。中國循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)域全面實踐的新階段�！秴^(qū)域循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展機制研究》在對循環(huán)經(jīng)濟脈絡(luò)梳理和現(xiàn)有成果批判繼承的基礎(chǔ)上，以區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展理論體系架構(gòu)為目標導(dǎo)向，以廣義物質(zhì)流管理為基

《高等職業(yè)教育土建類專業(yè)規(guī)劃教材：工程經(jīng)濟》是根據(jù)教育部對高職高專教育的教學(xué)基本要求，堅持從培養(yǎng)學(xué)生掌握工程經(jīng)濟技術(shù)分析能力出發(fā)，以工作中必需、夠用的原則進行課程整合，設(shè)計教材內(nèi)容�！陡叩嚷殬I(yè)教育土建類專業(yè)規(guī)劃教材：工程經(jīng)濟》內(nèi)容包括：工程經(jīng)濟基礎(chǔ)知識、資金的時間價值及計算、工程項目經(jīng)濟評價方法、不確定性分析、設(shè)備更新

《信息技術(shù)經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論》對影響信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要經(jīng)濟問題做了簡明適當?shù)幕仡�。這些產(chǎn)業(yè)的特點是，生產(chǎn)具有高的固定成本和低的邊際成本、用戶的轉(zhuǎn)換成本高、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)強。這些因素結(jié)合在一起能夠形成獨特的行為。本書分為兩部分。第一部分，范里安教授總結(jié)了這些產(chǎn)業(yè)的基本經(jīng)濟問題。第二部分，法雷爾教授和夏皮羅教授描述了這些產(chǎn)業(yè)中知識產(chǎn)權(quán)的

《非物質(zhì)經(jīng)濟概論》共分為十一章，主要內(nèi)容包括：非物質(zhì)經(jīng)濟概述、非物質(zhì)經(jīng)濟與物質(zhì)經(jīng)濟的區(qū)別和聯(lián)系、非物質(zhì)經(jīng)濟發(fā)展的歷程和成熟等。物質(zhì)經(jīng)濟活動是依賴生產(chǎn)資料而進行，勞動者只有與生產(chǎn)資料相結(jié)合，才能實現(xiàn)勞動的價值，生產(chǎn)出人類生產(chǎn)、生活所必需的物質(zhì)資料。而非物質(zhì)經(jīng)濟活動則與生產(chǎn)資料若即若離。既有相依性，又有獨立性。當經(jīng)濟發(fā)展到

本書是高等學(xué)校經(jīng)濟管理專業(yè)系列教材。主要內(nèi)容包括：技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的基本原理、技術(shù)創(chuàng)新理論、價值分析原理、資金的時間價值、投資項目的經(jīng)濟分析、不確定分析、項目評估和資產(chǎn)評估、可行性分析、投資決策分析、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)等。本書的結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，特別是綜合案例詳實具體、分析方法簡潔易學(xué)。本書可作為高等學(xué)校經(jīng)濟管理類專業(yè)、金融投資

本書是普通高等教育“十一五”國家及規(guī)劃教材，是“高等學(xué)校經(jīng)濟與管理類核心課程教材”之一。主要內(nèi)容包括公共經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)，公共部門職能，公共產(chǎn)品供給，公共產(chǎn)品需求，尋租設(shè)租行為，外部效應(yīng)，公共支出規(guī)模，公共支出結(jié)構(gòu)，稅收制度，政府預(yù)算，公共債務(wù)，財政聯(lián)邦制，政府規(guī)制和公共企業(yè)。本書內(nèi)容簡明，層次清晰，具有開放性、創(chuàng)新性、本