如何讓教育稍稍有點(diǎn)詩意？本書從理想篇讓教育稍稍有點(diǎn)詩意生命篇要從平凡生活中看到詩理性篇科學(xué)的也是藝術(shù)的三個角度，用一個個或充滿理想或洋溢激情或訴諸理性的教育故事，講述如何讓教育稍稍有點(diǎn)詩意。也就是說，詩意是給人以美感的意境，它包括情和境兩個方面，而這兩個方面都必須統(tǒng)攝于美。教育如蒔花植樹，本不乏美美的詩意。教育者能感到

本書主要基于政策規(guī)劃、政策研制、政策實(shí)施、政策評價四個方面對我國教育領(lǐng)域內(nèi)重大宏觀政策問題和體制機(jī)制改革開展了較為系統(tǒng)的梳理和研究。包括：全面加強(qiáng)黨對教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)政策、加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育政策、尊師重教政策、建設(shè)教育強(qiáng)國政策、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力政策、教育公平體制機(jī)制改革、教育治理現(xiàn)代化體制機(jī)制、考試招生體制機(jī)制改

內(nèi)容簡介： 自1998年團(tuán)中央、教育部為落實(shí)國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，啟動中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)項(xiàng)目以來，四川大學(xué)作為早響應(yīng)號召的22所高校之一，連續(xù)二十年選派246名志愿者，扎根四川省涼山彝族自治州的昭覺、甘洛、美姑三個貧困縣開展支教扶貧工作，為推動當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、打贏深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春

本書以我國政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分問題為研究對象，對其歷史邏輯、運(yùn)行現(xiàn)狀、存在問題展開研究。全書共分六章：章為文獻(xiàn)綜述、概念界定等，第二章對我國義務(wù)教育體制的邏輯進(jìn)行梳理，第三章對發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，第四章對義務(wù)教育支出責(zé)任與財政保障能力進(jìn)行匹配性測度，第五章介紹了國外發(fā)達(dá)國家的有益經(jīng)驗(yàn)，第六章提出了建議。本書以

《把孩子教聰明朱煜教育小品文》是作者繼《講臺上下的啟蒙》《教書記》之后的第三本教育隨筆集。三本書都談作者的教育教學(xué)理念，但又有區(qū)別�！吨v臺上下的啟蒙》談的是對教育教學(xué)的基本認(rèn)識。《教書記》是嘗試用一種新文體來談理念，想讓讀者在了解觀點(diǎn)的同時，感受作者對文章之美的追求。而《把孩子教聰明》這一本則談得更全面更深入：從教材教

《德國國家教育報告（2010）》一書包括德國的嬰幼兒教育、學(xué)前教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育等以及年度教育專題。全書基于系統(tǒng)全面的官方數(shù)據(jù)，提出問題并進(jìn)行廣泛深入的分析研究，是比較教育學(xué)和國際教育合作領(lǐng)域的手權(quán)威資料。

上海職業(yè)教育事業(yè)藍(lán)皮書叢書是全國本聚焦職業(yè)教育發(fā)展的年度藍(lán)皮書，是由上海中華職教社擔(dān)綱，上海市政協(xié)副主席、上海中華職業(yè)教育社主任周漢民親自擔(dān)任主編，同時邀請上海職業(yè)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者共同編撰的。本套叢書從2014年度的本面世以來，已經(jīng)連續(xù)出版了7冊，受到職業(yè)教育界和國內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)的普遍歡迎和持續(xù)關(guān)注。2021年度藍(lán)皮書為

《悠悠育者心》一書是作者從教近40年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全書分六篇：第一篇“教育改革篇”收錄作者2015～2017年在羅甸縣轟轟烈烈的教育改革中，作為主抓分管領(lǐng)導(dǎo)的幾次大型活動講話，反映了國家級貧困縣羅甸縣的縣域教育改革狀況；第二篇“教育經(jīng)驗(yàn)篇”收錄作者任羅甸縣最大規(guī)模完中校長期間，把學(xué)校打造成了該地區(qū)乃至全省較有影響的藝體特

本書從教育督導(dǎo)活動的基本原理出發(fā)，介紹了教育督導(dǎo)的目的、方法與意義。作者采用了大量圖形化數(shù)據(jù)語言，從教育督導(dǎo)的隊(duì)伍建設(shè)、評估實(shí)施、第三方評價、信息化建設(shè)等方面介紹了教育督導(dǎo)工作的最新發(fā)展情況，提出了教育督導(dǎo)改革與創(chuàng)新的重點(diǎn)，最終目的在于進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。本書作者及其團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)兩年時間調(diào)研，深入研究寧波地區(qū)的教育督

本書是一本教育生活隨筆。本書的作者心思細(xì)膩，是一位有著30多年教學(xué)經(jīng)歷的老師，在書中她記錄了自己在工作中、生活中的所見所聞，由閱讀書籍而產(chǎn)生的對教育、對個人成長的感悟。本書分為5個篇章，分別是“初心待風(fēng)雨，落成還美觀”“眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬”“讀書之樂樂如何，綠滿窗前草不除”“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”“世事紛