本書共包括六章內(nèi)容，第一章至第三章主要介紹病理生理學(xué)教學(xué)實驗常用的基本實驗操作技術(shù)和設(shè)備，以及常用生理機(jī)能指標(biāo)的檢測方法；第四章重點介紹病理生理學(xué)教學(xué)實驗常用的實驗動物模型建立、檢測與觀察方法，共包括12個實驗；第五章列舉了14個臨床典型病例，供課堂討論用；第六章介紹了醫(yī)學(xué)科研的基本方法，概括地介紹了醫(yī)學(xué)科研的基本過程

本叢書依據(jù)最新版考試大綱和教材濃縮精編而成。書中內(nèi)容按章節(jié)編排，各章節(jié)分三個版塊。其中【重要考點精編】采用圖表為主、文字為輔的形式，總結(jié)梳理教材內(nèi)容，并對考點、重點進(jìn)行標(biāo)記，內(nèi)容針對性強(qiáng)，條理清晰�！菊骖}重現(xiàn)】完整還原病例分析題，配以答案解析，教授解題思路�！靖哳l考點速記】精選歷年真題中經(jīng)典考點，分類整理，精準(zhǔn)點題。本

本書闡述了疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；常見病及多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結(jié)局等。主要闡述常見病、多發(fā)病及嚴(yán)重危害人類健康的疾病在發(fā)展過程中的特殊規(guī)律，強(qiáng)調(diào)這些疾病的病理變化與病理臨床聯(lián)系，并盡量與助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試內(nèi)容相結(jié)合。

本書包括四個部分，主要對應(yīng)《病理學(xué)》第9版教材的章節(jié)，對實習(xí)課的大體標(biāo)本和組織切片進(jìn)行描述，指導(dǎo)學(xué)生在實習(xí)課中對標(biāo)本及切片進(jìn)行觀察。

本書圍繞心、腦、肝、腎、肺、皮膚等組織器官，展示了生命科學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)的基本動物實驗和疾病動物模型，如心血管系統(tǒng)的心肌細(xì)胞分離以及心肌梗死、心力衰竭等動物疾病模型，慢性肝纖維化動物模型等。與此同時，本書還關(guān)注了生命科學(xué)前沿領(lǐng)域的新進(jìn)展和新技術(shù)，包括助力轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的干細(xì)胞移植、構(gòu)建表皮-真皮組織工程皮膚，以及新型冠狀病毒檢測和

本書與理論教材《病理學(xué)》相配套，按照五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生病理學(xué)教學(xué)大綱、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱和全國碩士研究生入學(xué)考試西醫(yī)綜合考試大綱對病理學(xué)課程的有關(guān)要求進(jìn)行編寫，將教材中學(xué)習(xí)重點和難點歸納概括，每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖、知識點綱要、復(fù)習(xí)思考題、答案及解析組成。思維導(dǎo)圖勾勒出各知識點的框架地位和相互關(guān)系，建立宏

病理學(xué)主要是從形態(tài)學(xué)角度來研究疾病的病因,疾病時器官、組織的病理變化以及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門醫(yī)學(xué)橋梁學(xué)科。醫(yī)學(xué)生可以通過觀察標(biāo)本和切片的病理形態(tài)來驗證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如果說掌握基本病理形態(tài)是病理學(xué)入門捷徑,那么一本高質(zhì)量實習(xí)教材就是成功指南。我們根據(jù)病理教學(xué)大綱,依托多年來積累的線上線下教學(xué)資源,以及借鑒國內(nèi)外同類教材編

本書首先介紹病理學(xué)概論、病理檢查技術(shù)、病理鑒別分析技巧等相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容；接著介紹常見疾病的病理診斷等內(nèi)容。全書內(nèi)容涵蓋廣泛，重點突出，具有科學(xué)性、完整性、啟發(fā)性、多樣性等特點。

本書對于臨床病原菌宏基因組檢測案例進(jìn)行分析解釋，包括不同感染病原體，不同感染部位、不同侵入途徑來源的感染性疾病，非感染性疑難發(fā)熱性疾病等，由不同作者，抽絲剝繭，娓娓道來，為醫(yī)務(wù)工作者及科學(xué)研究人員提供臨床感染診療應(yīng)用思路，拓展視野，提高臨床精準(zhǔn)醫(yī)療水平，讓患者受益。NGS技術(shù)發(fā)展迅速，在一定程度上改變了醫(yī)生對于傳統(tǒng)病原

《同步習(xí)題集》以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會編寫的考試指導(dǎo)為編寫依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實反映考試對考生在知識點掌握程度和專業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導(dǎo)的章節(jié)編寫，題型全面，題量豐富，涵蓋考試大綱的所有知識點，并著重突出重點、難點，幫