本書以助力“雙一流”建設(shè)、促進圖書館服務轉(zhuǎn)型，推動圖書館服務與學科建設(shè)融合發(fā)展為目標導向，綜合運用知識圖譜分析、模糊綜合評價和抽樣調(diào)查法，結(jié)合理論研究和政策研究，對“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館學科服務的創(chuàng)新發(fā)展進行深入研究，以明確學科服務創(chuàng)新目標，構(gòu)建學科服務創(chuàng)新體系，制定學科服務推進措施。 第一至三章從理論層面，分

《中國文獻學研究》是由華中師范大學歷史文化學院歷史文獻研究所主辦的的學術(shù)研究性輯刊，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進中國文獻學研究的交流與發(fā)展。本輯所收皆為中國古典文獻學研究前沿性、原創(chuàng)性文章，對于了解古典文獻學最新學術(shù)動態(tài)、學習和借鑒最新研究方法具有重要價值。輯刊常設(shè)欄目包括：1.中國文獻學理論與文獻學史；2.文獻文化

本書首先解析大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵、特性及其在社會各領(lǐng)域中的應用趨勢。并對圖書館資源的傳統(tǒng)管理模式進行剖析，指出其局限性，并著重介紹在數(shù)字信息環(huán)境中，圖書館資源管理模式的創(chuàng)新與實踐。本書還深入淺出地介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書館資源管理中的應用。同時，針對大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息資源與人力資源的管理，提出了相應的策略與建議。此外，本書還

本書以館讀者服務工作為對象，從新媒體和讀者服務工作的基礎(chǔ)內(nèi)容入手，分析了新媒體環(huán)境下圖書館閱讀的引導與讀者服務工作的現(xiàn)狀，進而解讀了協(xié)同思想在兩者下的具體應用和舉措。內(nèi)容上闡述了讀者隊伍結(jié)構(gòu)、讀者心理與讀者需求、館讀者服務方法體系和館讀者服務體系的構(gòu)建。探討了圖書館中的數(shù)字化服務，闡明了圖書館閱讀引導與讀者服務協(xié)同推進

本書凝聚了作者多年來從事圖書館行業(yè)的心得與體會，從公共圖書館基礎(chǔ)理論入手，系統(tǒng)性地分析公共圖書館在閱讀推廣中所扮演的關(guān)鍵角色。本書聚焦于公共圖書館閱讀推廣活動的策劃、實施，以及如何適應新媒體和大數(shù)據(jù)時代挑戰(zhàn)，以公共圖書館閱讀推廣的基本理論和現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，提出了一些新穎的學術(shù)觀點。

本書分為十講，主要內(nèi)容包括：歷代文獻學概覽；文獻載體；古籍編纂；古典目錄；四部典籍；古代刻書；古籍版式、裝幀與鑒定；古代學者與文獻整理；古典文獻與古代學術(shù)等。

《全球書籍史》通過21章專題研究和30章書籍區(qū)域史和國家史，展示了來自15個國家的58位撰稿人的專業(yè)知識，向讀者介紹了書籍在人類文明發(fā)展史進程中的演化和變遷，提供了一份系統(tǒng)了解書籍史的寶貴資料，并對書籍產(chǎn)生的社會影響和關(guān)于書籍的種種活動、發(fā)明做了全面呈現(xiàn)。 本書的目的是為學生、學者、圖書管理員、收藏家、古書商以及熱情的

本書旨在系統(tǒng)研究公共圖書館在讀者教育、文獻服務、信息服務以及基礎(chǔ)資源服務等方面的最新進展，為圖書館服務的創(chuàng)新與發(fā)展提供有益的參考和啟示。在深入分析讀者教育與培訓的過程中，本書詳細探討了如何通過教育培訓提高讀者的信息素養(yǎng)和圖書館利用能力，旨在培養(yǎng)讀者的自主學習和終身學習能力。在文獻服務內(nèi)容的深入分析中，本書全面介紹了多元

全書分為六章，內(nèi)容涉及：全民閱讀推廣的文化內(nèi)涵；全民閱讀推廣的發(fā)展歷程；高校圖書館在全民閱讀推廣中的優(yōu)勢與作用；微信公眾號在高校圖書館中的應用；激發(fā)閱讀人員興趣，培養(yǎng)閱讀習慣；提高圖書館資源的利用率，實現(xiàn)針對性圖書推廣；優(yōu)化閱讀環(huán)境，擴大閱讀推廣活動的覆蓋面；高校圖書館全民閱讀推廣的經(jīng)驗總結(jié)等內(nèi)容。

本書從圖書館的讀者服務和用戶體驗入手，系統(tǒng)性地分析了數(shù)字時代下圖書館的轉(zhuǎn)型和數(shù)字圖書館及智慧圖書館的服務，深入探討了圖書館服務方法體系的多功能性和多層次性。還從多方面對圖書館的用戶體驗服務模式研究進行研究和調(diào)查并提出建設(shè)性策略。