文學(xué)是內(nèi)視藝術(shù)，它是人類得以觀照和確立自己的最好方式，也是人的本質(zhì)的最好確證。美，是精神性的感性顯現(xiàn)。文學(xué)之美的創(chuàng)造，在于人們一次次地啄破和褪掉現(xiàn)實的堅硬外殼，還原人性之“真”，呈現(xiàn)“愛”之博大，體現(xiàn)靈魂之“善”。它是一個生動而不斷更迭的過程。文學(xué)經(jīng)典之獨特的魅力，在于它以審美的姿態(tài)燭照了本真的世界，開墾和涵養(yǎng)了人的精

余華是在中國文學(xué)外譯過程中被西方國家翻譯作品最多的作家之一，其中，法國對其作品的翻譯最為積極。本書試圖通過余華這個具有代表性的個案，對文學(xué)外譯過程中文本生產(chǎn)、接受、闡釋的全過程加以研究，以展現(xiàn)余華在法國的翻譯與接受的動態(tài)過程與發(fā)展全貌，反映余華在法國受到普通讀者、主流媒體以及研究者關(guān)注、其作品被研究與闡釋的狀況，進而系

這是一本故事創(chuàng)作指南，是暢銷全世界的創(chuàng)意寫作工具書；是一本提高寫作修辭能力的詞匯速查實用辭典；也是各領(lǐng)域創(chuàng)作者的案頭*備書。 本書以辭典的編排方式，羅列了7大類共118種人物過往經(jīng)歷過的情感創(chuàng)傷（比如遭受人身攻擊、社交困難、同輩壓力、成為惡意謠言的受害者、不忠、父母拋棄或冷落自己，等等），目的在于幫助寫作者了解、設(shè)定以

本書專門用作高職高專培養(yǎng)小學(xué)教師教材。教材分為上、中、下三編，共十四章。上編為基本理論，重在介紹兒童文學(xué)的基本原理、歷史和今天、創(chuàng)作主體與接受對象、文本特征。中編為基本文體，主要介紹韻文類、幻想類、散文類、寫實類、圖畫書類、綜合藝術(shù)類等兒童文學(xué)類型

本書初版于1983年，是伊格爾頓向英國普通讀者系統(tǒng)介紹和評論西方世紀(jì)文學(xué)理論的一本專著。作者將起自俄國形式主義的紛繁復(fù)雜的20世紀(jì)西方文學(xué)理論革命梳理出從形式主義、結(jié)構(gòu)主義到后結(jié)構(gòu)主義，從現(xiàn)象學(xué)、詮釋學(xué)到接受美學(xué)以及精神分析理論三條主要的發(fā)展脈絡(luò)，對其產(chǎn)生和流變、問題和局限進行了深入分析。本書側(cè)重對二十世紀(jì)的幾種主流文

特里·伊格爾頓的作品在有關(guān)文學(xué)和文化政治的辯論中產(chǎn)生了強大的影響。他的著作對這些學(xué)科的教學(xué)和研究方式也產(chǎn)生了明顯影響。他的工作始終保持著清晰的政治目標(biāo)意識，在題材和手法上豐富多樣。這本書反映了他興趣的廣度，并對他迄今為止的職業(yè)生涯進行了展望，提出了文學(xué)、文化和政治方面的一些核心問題。這本書也包括了對當(dāng)今文學(xué)理論的性質(zhì)和

本書包括文學(xué)鑒賞概述、詩歌鑒賞、散文鑒賞、小說鑒賞、戲劇文學(xué)鑒賞、影視文學(xué)鑒賞、民間文學(xué)鑒賞七章。

本書分為“當(dāng)代西方文論”“文化研究的反思與實踐”“詩學(xué)與闡釋”“精神分析與情感”四部分，匯集了文學(xué)理論研究領(lǐng)域的諸多學(xué)者、專家的研究成果，從多個層面進行理論性探討，呈現(xiàn)出上世紀(jì)末至今的文學(xué)理論研究成果。除了對大問題領(lǐng)域的總結(jié)，本書還包括對具體理論家和經(jīng)典“學(xué)案”的個案研究，力求對20世紀(jì)的文論進行反思。

該書闡釋了處所意識（topophrenia）、文學(xué)繪圖（literarycartography）、地理批評（geocriticism）等多個重要空間概念，融合了不同學(xué)科的許多空間理論與成果，探究了烏托邦、奇幻（fantasy）、冒險敘事、文學(xué)空間等理論問題，分析了從史詩到當(dāng)代小說的各種文類與文本，并勾勒出空間（性）、地

余光中文學(xué)三書系列之二。本書是余光中寫給年輕人的文學(xué)寫作課。余光中先生畢生從事文學(xué)研究工作，在包括香港中文大學(xué)在內(nèi)的國內(nèi)外多所大學(xué)中任主任、文學(xué)院長等職，在文藝評論和教育等方面成就卓著，對中國當(dāng)代文學(xué)發(fā)展和中西文學(xué)的融合探索層面上作出了重要貢獻。翻開這本書，你可以看到如下內(nèi)容：想了解文學(xué)，面對古今中外名著卻無處下手？為