本書是根據(jù)教育部制訂的“普通高等學校工程熱力學課程(多學時)教學基本要求”，在第三版的基礎上，結合前三版教材使用過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題及新工科人才培養(yǎng)模式發(fā)展需求修訂而成的。全書分為四部分:熱力學基本定律、工質(zhì)的熱力性質(zhì)、熱力過程及熱力循環(huán)、化學反應系統(tǒng)的熱力學原理。本書注意加強基礎理論的闡述,注重理論與工程實踐

本書系統(tǒng)論述了跨臨界CO2熱力循環(huán)的基礎理論、系統(tǒng)設計方法、運行特性、性能提升策略及控制優(yōu)化技術，深入分析了CO2制冷劑的物性特點及其對跨臨界熱力循環(huán)性能的影響機理，剖析了系統(tǒng)關鍵部件的熱力學模型和傳熱傳質(zhì)特性，闡述了影響系統(tǒng)性能的主要因素及其作用規(guī)律，提出了多種提升系統(tǒng)性能的新型循環(huán)方案，探索了多種先進控制策略在CO

本書針對層狀多孔介質(zhì)熱流固耦合問題，提出了求解的新方法，并給出多種邊界條件下不同結構的解析解，同時給出了一些典型熱流固耦合問題的計算實例。

本書基于微電子、物理、化學等領域微納尺度傳熱的文獻及成果研究，從熱學理論基礎、模型體系、觀測與表征實現(xiàn)、微散熱模式四個層面對微觀傳熱學領域進行深入分析、歸納和整理，搭建系統(tǒng)而全面的微觀傳熱知識體系。

本書是作者通過總結近年來傳熱學課程教學研究和教學改革成果編寫而成，結合當前世界范圍內(nèi)科學和技術的快速進步以及高等教育國際化與本土化發(fā)展趨勢。本書在教材結構的整體性和系統(tǒng)性，教學內(nèi)容的邏輯性、豐富性和前沿性等方面上做了較大努力。本書內(nèi)容全面，從緒論、熱傳導、熱對流、熱輻射和綜合應用五個部分進行介紹，并融入了和工程密切相關

第一章為熱力學學科的理論基礎，第二章為簡單系統(tǒng)的經(jīng)典熱力學，第三章為變質(zhì)量系統(tǒng)熱力學分析，第四章為瞬變流體分析，第五章為過程系統(tǒng)節(jié)能熱力學分析方法的介紹，第六章為能量系統(tǒng)的分析方法的介紹，第七章為對實際氣體的性質(zhì)分析與計算，第八章為溶液與相平衡，第九章為化學熱力學。

本書是綜合性熱工學理論及技術的基礎教材，對工程熱力學和傳熱學的內(nèi)容進行了精選，力求做到傳統(tǒng)的經(jīng)典內(nèi)容與現(xiàn)代科學技術的發(fā)展相結合，并選編了適量密切聯(lián)系工程實際的例題、思考題及習題，滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的深度和廣度需求。全書共兩部分，13章：工程熱力學（EngineeringThermodynamics）部分主要介紹工程熱力學

Tosolvetheproblemsexistingintheresearchandapplicationofelastictubebundle(ETB)heatexchangers,vibrationandheattransferofETBsinheatexchangersundershell-sidefluidin

本書采用雙欄排版、英漢對照，以適應教育國際化發(fā)展的趨勢，培養(yǎng)具有國際視野的專業(yè)人才。本書在內(nèi)容上力求簡明扼要，突出重點，精講基本概念和基礎理論，并融入了課程思政元素，同時注重理論聯(lián)系實際，通過實例培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新思維能力。本書圍繞熱傳導、熱對流和熱輻射三種基本傳熱方式，系統(tǒng)地闡述了穩(wěn)態(tài)熱傳導和非穩(wěn)態(tài)熱傳導的

本書面向先進燃燒動力設備不斷技術發(fā)展的新需求，圍繞非平衡等離子體調(diào)控燃燒動力學和光學診斷開展工作，面向先進燃燒動力設備不斷技術發(fā)展的新需求，以等離子體助燃中的共性問題為核心開展系統(tǒng)性研究，設計典型等離子體助燃實驗和發(fā)展關鍵物理量光學診斷技術，揭示了等離子體/電場-流場-火焰場中主要物理量之間的作用規(guī)律，形成了等離子體/