《全國黨政干部領(lǐng)導能力提升培訓案例教程系列：基層民主自治案例教程》主要內(nèi)容包括：我國基層民主自治的現(xiàn)狀及成效、進一步發(fā)展我國基層民主自治的要求、編寫本案例教程的目的和意義、村民自治的組織結(jié)構(gòu)、海選村官、從不愿拆到催著拆、成都市的村民議事會嘗試、恩施市“1+4+X”村務公開模式、河南鄧州首創(chuàng)“四議兩公開”工作法、時樓村與

本書從當代青年與黨的關(guān)系、黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、組織制度、作風等，以及如何加入共產(chǎn)黨，并做好一名黨員來講解，針對培養(yǎng)入黨積極分子的經(jīng)常性工作進行了系統(tǒng)的梳理和闡述。

黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人�！蓖瑫r，加人中國共產(chǎn)黨已成為廣大青年學生心目中的重要選擇。因此，充分發(fā)揮新形勢下高校黨建育人功能，既是夯實黨在高校組織基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)的重要內(nèi)容，也是教育大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容。

《馬克思主義學習型黨組織建設研究--基于高校黨組織建設的思考》(作者汪華)力求從戰(zhàn)略高度來定位和思考高校馬克思主義學習型黨組織建設問題。通過調(diào)查研究，運用實證方法對高校馬克思主義學習型黨組織建設的探索和實踐進行總結(jié)研究。本書主要從馬克思主義學習型黨組織建設的歷史考察、理論來源、高校馬克思主義學習型黨組織建設的原則依據(jù)、

本書介紹了作者根據(jù)實際經(jīng)驗總結(jié)出的真抓實干的10個方法。分別為:明確位置,腳踏實地;做正確的事,把握大多數(shù)原則;用正確的態(tài)度做事,踏石有印,抓鐵有痕;用正確的方法做事,創(chuàng)造性工作;愉快地做事,做愉快的事等。

《基層黨建工作探索》將編者余光芝近幾年來工作中的積累和收獲編制成冊，內(nèi)容涵蓋了全縣開展的基層黨建工作的具體做法，縣委黨校干部教育培訓工作的主要業(yè)績，以及履行教學和工作職責的科研成果。旨在為奮斗在黨校干部教育事業(yè)中的教師提供參考，進一步推動黨校事業(yè)健康發(fā)展，也為遵義縣在貴州率先實現(xiàn)小康社會貢獻一份力量。

本書是部系統(tǒng)論述農(nóng)民工黨的建設的著作，富有思想深度和實踐基礎(chǔ)，充滿著基層黨建創(chuàng)新鮮活的泥土氣息。作者沿著中國歷史的縱線，論述了農(nóng)民、農(nóng)民工與中國歷史、革命、建設、改革及其未來；鑒著世界發(fā)達國家現(xiàn)代化進程的橫線，概述了農(nóng)民在工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化發(fā)展中的歷史經(jīng)驗；循著中國特色社會主義事業(yè)與黨的建設新的工程的相交線，

新時期，領(lǐng)導干部的工作面臨著許多新情況、新問題，這對領(lǐng)導干部的工作方法與工作思路提出了新的要求。為響應習近平總書記的號召，幫助廣大黨員領(lǐng)導干部更好地踐行好黨的群眾路線教育實踐活動，我們編寫了《領(lǐng)導干部工作實務叢書：領(lǐng)導干部下基層工作方法與實務》�！额I(lǐng)導干部工作實務叢書：領(lǐng)導干部下基層工作方法與實務》明確了新時期領(lǐng)導干部

《依法執(zhí)政的制度化建設研究》共分九章，內(nèi)容包括：制度化建設的目的任務意義，憲法依據(jù)與基本路徑；按照執(zhí)政規(guī)律執(zhí)政是制度化建設的基本要求；執(zhí)政黨的角色定位：制度化建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；規(guī)范執(zhí)政權(quán)的行使：制度化建設的核心內(nèi)容；執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變：制度化建設的內(nèi)在機制；制度化建設的抓手與突破口：“黨管干部”的制度完善；依法執(zhí)政制度化建設

《“四風”問題干部教育讀本》論述了堅持求真務實，反對形式主義；堅持執(zhí)政為民，反對官僚主義；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持勤儉節(jié)約，反對奢靡之風，以及如何著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，從根本上增強黨員、干部堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的自覺性等問題。