高等學(xué)校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用。作者結(jié)合自己的工作實際編撰本書,講述了民族地區(qū)高校圖書館應(yīng)利用民族地區(qū)蘊藏著豐富的民族文獻(xiàn)資源,進(jìn)一步加強(qiáng)西部少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)與管理舉措,重點抓好少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè),以突出自身館藏特色。具體來說,本書針對在民族文獻(xiàn)資源建設(shè)過程中存在
本書是關(guān)于公共圖書館管理和服務(wù)創(chuàng)新方面的研究性著作。該書對公共圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新的理論、方法、實踐進(jìn)行了深入研究,具體包括公共圖書館服務(wù)創(chuàng)新模式、公共圖書館數(shù)字化建設(shè)、公共圖書館管理智能化演變等方面。同時該書還深入剖析了公共圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀和問題,提出了一系列切實可行的解決方案和對策,旨在促進(jìn)公共圖書館管理
《無限超越班》為香港回歸25周年獻(xiàn)禮之作,由成龍擔(dān)任召集人,爾冬升擔(dān)任監(jiān)制、輔導(dǎo)員,惠英紅、吳鎮(zhèn)宇擔(dān)任監(jiān)制,佘詩曼擔(dān)任無限經(jīng)理人。節(jié)目以經(jīng)典砥礪當(dāng)下,集結(jié)香港與內(nèi)地藝人劉耀文、周柯宇、李一桐、沈月、鄭業(yè)成、趙櫻子、薛凱琪、榮梓杉、周潔瓊、許魏洲、范世琦、何與、劉些寧、郭曉婷、李治廷、郭俊辰等,深度交流、合作共創(chuàng),探索演
本研究立足于新聞表征的三組核心概念:符號與真實、話語與權(quán)力、隱喻與文化,全面系統(tǒng)地對新聞表征進(jìn)行了概念辨正和理論建構(gòu)。本研究的基本出發(fā)點是,符號是新聞表征的載體,話語是符號載體中最為經(jīng)常使用和影響廣泛的一種,隱喻以文化為依托,是新聞表征的內(nèi)在機(jī)制。本研究在對新聞表征概念和理論進(jìn)行梳理的同時,對目前新聞學(xué)中表征使用的問題
本書從新媒體的基本認(rèn)知入手,主要介紹了新媒體營銷的概念、特征、核心理論及思維,圖書館新媒體營銷的定位、運營及團(tuán)隊建設(shè),圖書館新媒體活動的策劃、品牌營銷與運營;圖書館微博營銷、微信營銷、視頻營銷等新業(yè)態(tài)下圖書館常用的新媒體營銷策略、技巧和方法;以及圖書館在新媒體時代的危機(jī)公關(guān)策略。
本書主要內(nèi)容包括:走進(jìn)莫斯科普希金博物館、莫斯科普希金博物館是什么、莫斯科普希金博物館有什么,共三部分。具體包括:公眾的藝術(shù)課堂、世界藝術(shù)的“寶藏盒”、歷史的見證者、首屈一指的印象派畫廊、文化交流的橋梁等。
本書對改革開放以來中國傳媒業(yè)發(fā)展與管理的歷史脈絡(luò)、特征進(jìn)行歸納總結(jié),對中國傳媒業(yè)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行提煉,并探討中國傳媒行業(yè)發(fā)展壯大的提升路徑。并以新聞生產(chǎn)、資本運營、技術(shù)發(fā)展等為依托,對各階段傳媒管理的變遷與特點進(jìn)行描述與總結(jié)。全書包括五部分,第一章1978-1992:自上而下的傳媒業(yè)改革,第二章1992-2002:應(yīng)對W
本書內(nèi)容包括:陳列與展覽;服務(wù)于教育;征集與保管;研究與交流;管理與建設(shè);大事記。具體內(nèi)容包括:發(fā)掘遺產(chǎn)價值弘揚家國文化:“齊家——明清以來人物畫中的家族生活與信仰”展覽紀(jì)實等。
本書以培養(yǎng)新媒體寫作的技能型人才為目標(biāo),秉持理論與實踐相結(jié)合的編寫理念,結(jié)合大量新媒體寫作案例,系統(tǒng)地講解了新媒體寫作的概念、特點等基礎(chǔ)知識。全書具體包括新媒體概述,新媒體文案寫作(新媒體文案寫作概述、新媒體廣告文案寫作、新媒體電商文案寫作、社會化媒體平臺文案寫作),新媒體新聞寫作,新媒體微文學(xué)寫作。該書通過大量的課堂
《世界博物館發(fā)展及對中國影響之研究》一書以國際博物館協(xié)會(ICOM)的文件為依據(jù),從文化遺產(chǎn)數(shù)字化與博物館學(xué)兩個角度出發(fā),運用數(shù)據(jù)分析的方法研究世界博物館發(fā)展及對中國的影響,并提出合理化建議。本書第一章為緒論。第二章至第四章論述世界博物館的發(fā)展歷史,1946-1971年為初步建立階段,1971-1998年為規(guī)范與發(fā)展階